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컴퓨터 교육의 방법(여러가지 교육법) 컴퓨팅 사고력 어떻게 가르칠까? - 소프트웨어 교육 방법의 이해 - 소프트웨어 교육의 교수 학습모형과 전략 학습이론의 발전 행동 주의(1960년대) -> 인지주의(1970년대) -> 구성주의(1980년대) 행동주의 학습이론 B.F.Skinner 인간은 주어진 자극에 의하여 수동적으로 학습하는 존재 자극이 반복적으로 주어짐에 따라 반응이 누적되면서 학습이 일어남 인지주의 학습이론 - 자극-반응의 기계적 결합이 아니라 학습자 내부에서 발생하는 인지적 과정에서 학습이 일어남 - 보다 능동적이고 적극적으로 이루어지는 활동 구성주의 학습이론 - 학습이란 능동적인 과정 - 학습자가 그들의 과거(최근) 지식을 바탕으로 새로운 아이디어나 개념들을 구성함 구성주의 학습원리 " 지식은 전달되는 것이 아니라 구성되는 것" ..
소프트웨어 교육의 필요성 대1. 소프트웨어 교육의 목적 중3. 소프트웨어 교육의 필요성 소1. 디지털 경제 시대 소2. 직업과 교육 소3. 소프트웨어 교육 소3. 디지털 경제 시대 소프트웨어 분야 비중이 하드웨어를 압도 -인터넷 업종 비중 급등, 통신장비 하드웨어 업종 비중 감소 IT산업에서 하드웨어와 소프트웨어 비중. - 미국 중국은 소프트웨어 산업이 매우 발전 - 한국은 하드웨어에 분야에 집중. 산업/공업 경제시대 디지털 창조 경제 시대 경쟁기반 개방, 공유, 협업 기반 이데올로기, 집단, 시스템, 기계 기반 사람, 개인 기반 정량적 수치적, 논리적 사고 디지털, 정보적, 연결적, 융합적, 창의적 사고 제조업, 대량생산 중심 SW기반, 스타트업 중심 AT&T, 포드, 소니, IBM 애플, 구글, 페이스북, 아마존 등 산업/공..
미래 사회 인재와 핵심역량 대1. 소프트웨어 교육의 목적 중2. 미래 사회 인재와 핵심역량 미래 사회에는 어떤 역량이 필요할까? 소1. 패러다임의 변화 소2. 미래 사회와 인재 소3. 소프트웨어 교육 소1. 패러다임의 변화 문명 "인류가 이룩한 물질적, 기술적, 사회 구조적인 발전 자연 그대로의 원시적 생활에 상대하여 발전되고 세련된 삶의 양태" 패러다임 "사고방식, 행동, 습관을 시대적으로 공유하는 틀" 패러다임의 변화 농업사회 산업사회 정보사회 -농업혁명 -농부 -지역공동체 -노동 집약 -산업혁명 -공장근로자 -기계의 발명 -관료제 -기술 집약 -디지털 혁명 -지식 근로자 -컴퓨터의 발명 -네트워크 조직 -정보 집약 클라우스 슈밥(K.Schwab) 초연결성, 초지능화 - 사물인터넷 - 빅데이터 - 인공지능 - 로봇 공학 - 생..